一、教学目标：
（一）知识目标：
1、知道质量的概念、单位。
2、知道水的密度。
3、理解密度的概念，能用密度公式进行简单计算。
（二）技能目标：
1、会调节天平，会使用天平测质量。
2、会用量筒、天平测固体和液体的密度。
（三）情感目标：
1、培养学生[此文转于www.cdcdrd.com网 www.cdcdrd.com]对物理美的欣赏能力。
二、教学重点：
1、理解密度的概念。
2、测量密度。
3、密度公式的应用。
三、教学难点：
1、体积、面积等的特殊测量。
2、有关密度的计算。
四、教学方法：四步启发分层式目标教学。
五、教具：天平、量筒、烧杯、水等。
六、教学程序：认定目标→巩固基础→分层练习→反馈答疑
七、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
（一） 认定目标：启发提问学生归纳本章讲了几类问题，并分别指出重、难点。
（二） 提问学生回忆知识网络、复习各知识点。讲解例题并完成知识点练习。教师投影答案。
（三）分层练习：学生继续进行A、B、C层练习，教师个别辅导、收集信息、精讲点拨、反馈纠正。
（四）反馈答疑：提问学生还有哪些不太懂或哪类问题不太懂，特别要注意哪些，并解答学生提问。
（五）布置作业：
A组：教材P111练习1，教材P113练习1、2、3
B组：教材P113练习4、6，《名师》P75
学 习 方 案
课题：第七章 《质量和密度》复习
一、回忆归纳知识网络及各知识点：
二、例题：
1、现有一铜球质量为89g，体积为20cm3，已知铜的密度为8．9g /cm3，问此铜球是实心还是空心的？用三种方法。根据上述条件，还能求出哪些物理量？
2、有一形状不规则的小矿石，请设计两个不同的方案，测出小矿石的体积。
解：（1）
（2）
三、知识点练习：
1、质量是物体本身的一种属性，它不随________、________、_______而变化。质量的国际单位是_______，实验室用_______测质量，1千克冰熔化为水，则水的质量______1千克（填>、<或=）。
2、20 t =_____ kg；400g =______kg；7．9g /cm3=___________kg/m3；
3、如图为一架托盘天平，写出其构造上的有关名称：A______、B_____、C______、D______。调节天平平衡过程中，
发现指针指在分度盘中线的右边，则应把平衡螺母向_______移动。
4、使用托盘天平的步骤是_________（填序号）
A、把物体放在______盘里，用_______向_______里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。
B、把天平放在________上，把放在标尺左端的_________处。
C、调节横梁两端的__________，使指针指在分度盘_______处，这时天平平衡。
5、密度的国际单位是_______，一根蜡烛烧掉一半，其密度________（填变大、变小或不变）。水的密度是__________kg /m3=________ g /cm3，它表示的物理意义是___________________________________________________________。
6、测得一木块质量是10．8g，体积是18 cm3，则木块的密度是_____ g /cm3
四、分层练习：
A组练习：
1、一物体的质量大约是6×10 4 mg，这个物体可能是（ ）
A、一张课桌 B、一张纸 C、一块砖 D、一只鸡蛋
2、下列说法错误的是（ ）
A、同种物质组成的物体，它们的质量与体积成正比
B、体积相同不同物质，它们的质量与密度成反比
C、质量相同的不同物质，它们的体积与密度成反比
D、物体的密度与它的质量成正比，与它的体积成反比
3、450g 冰完全熔化为水，则水的体积是________ cm3
4、在测某石块的密度实验中，先用天平测得石块的质量，砝码和游码的位置如图，则石块的质量是_____g，若把石块放入装有40 cm3水的量筒中，量筒中的水面如图，石块的体积是_____ cm3，则石块的密度是_______ g /cm3
5、甲、乙两物体的密度之比为1∶2，质量之比为1∶3，则甲、乙的体积之比为_______
6、用天平和水，如何测一墨水瓶的容积？写出步骤和墨水瓶容积的表达式。
解：（1）
（2）
B组练习：
1、三个相同的杯子，分别装有100g的盐水、酒精和水，则三个杯中液面最高的是_______。
2、三个相同的杯子里装有水，将质量相等的实心铝、铁、铜球分别放入其中后，三个杯的水面相平，则原来装水最多的是_______ 球（ρ铜>ρ铁>ρ铝）
3、一定体积的水结冰后，它的______不变，它的_____变小，它的_____变大。
4、刚好能装下80g煤油的瓶，最多能装______g的水（煤油的密度为0．8g /cm3）
5、以下是测盐水的密度的实验步骤，请写出合理的步骤序号：______________
A、 把天平放在一平稳桌面上
B、把装有盐水的烧杯放在天平上，称出总质量
C、读出量筒中盐水的体积
D、调节平衡螺母，使横梁平衡
E、把游码放在标尺左端的零刻度线处
F、根据测出的数据算出盐水的密度
G、往量筒中倒入一定量的盐水，用天平测出剩下盐水和烧杯的质量
6、某瓶子质量为5g，装满水后总质量为15g，装满油后总质量为13g，根据这些条件，你能求出哪些物理量？并解出它们。
7、为探究物质的某种特性，某同学测得四组数据如下表，
质量/ g体积/cm3质量/体积（g /cm3）
铝块154202．7
铝块2108402．7
松木11082160．5
松木21020
（1）将上表填完整
（2）比较1、2两次数据，可得到的结论是：同种物质，它的质量与它的体积成_______
（3）比较2、3两次数据，可得到的结论是：质量相同的不同物质，它们的体积是_______
（4）比较1、4两次数据，可得到的结论是：__________________________
8、下图为从同一厚薄均匀的铅皮上截下来的两块小铅皮，A为正方形，B的形状不规则，现给你一把刻度尺、天平，如何测出B的面积。
解：（1）
（2）
（3） A B
C组练习：
1、有一节油车，装满了30m3的石油。为了估算这节油车所装石油的质量，从中取出30 cm3 石油，称得质量是24．6g，
