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数学
人教版二年级数学上册第六单元《乘法口诀的整理与复习》集体备课教案,
教学内容：教材第90页及练习二十第1---4题。
教学目标：
知识目标：通过复习加深对乘法意义的认识，复习巩固1---9的乘法口诀以及倍数关系的有关问题，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生[此文转于www.cdcdrd.com网 www.cdcdrd.com]认真、仔细的学习习惯。
能力目标：对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统认识本单元的学习内容，培养学生[此文转于www.cdcdrd.com网 www.cdcdrd.com]对所学知识进行系统整理的能力。
情感目标：激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。
教学重难点：
熟记口诀是重点，运用口诀解决问实际题是难点。
教具、学具准备：
1、每人一份空白表格
2、小黑板、卡片、课件
教学方法：讲解与指导相结合。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、创设情境，导入复习
师：同学们，今天这节课老师首先要考考你的眼力。你能猜出老师的年龄吗？
生1：26岁。
师：小了，不过老师很开心，真想回到26岁。
生2：30岁。
师：差不多了，老师给点提示吧。老师的年龄是8的4倍，你能算出老师的年龄吗？
生3抢答：32岁了！
师：对，计算8乘4时运用乘法口诀四八三十二，能既快又准确的算出得数。我们已经学过1——9的乘法口诀，今天我们一起来整理和复习表内乘法（二）【板书课题：表内乘法（二）】
（设计意图：调动学生学习的积极性，同时让学生体会到生活中的一些数字，也隐藏着口诀。让学生知道生活中处处有数学的）
二、回顾整理，建构网络
1、回忆、背诵乘法口诀。
（1）同学们咱们一起学习了第六单元，你都学会了哪些知识呢 ？让我们一起进入口诀游戏宫吧。
第一题：开火车，看谁对得又快又对。（出示小黑板）
三三（ ） 五六（ ） 七七（ ） 二八（ ）
七( )六十三 五( )三十五 二( )十六
三（ ）二十一 七（ ）四十九 九（ ）八十一
（设计意图：在学生说到有些口诀时，可告诉学生：孙悟空在八卦炉里待了七七四十九天，炼成了火眼金睛。唐僧西天取经，遇到九九八十一难。不管三七二十一。这些句子生动有趣，能激起学生的兴趣，帮助他们记忆。）
第二题：比谁快。（1）卡片上的数是由哪两个数相乘得来的？
63 54 36 81 72 28 16 49 45
（2）你能流利完整地背诵乘法口诀表吗？抽学生背诵。根据背诵情况，出示乘法口诀表。
（3）老师现在发给你们每人一张空白的表格，你能在空格里填上相对的乘法吗？我们来比一比，看谁写得又对又快。
1×1=1<?
1×2=2
2×2=4
3×3=9
4×5=20
2×6=12
5×7=35
3×8=24
9×9=81
（设计意图：为了使学生熟记乘法口诀，除了背诵乘法口诀表这种形式外，还可用手写，让他们写出45道乘法算式。学生通过填写这张表格，就能使书本90页第1题中“背全部口诀”的要求落到实处。）
（4）展示评价学生的作业，对写得又对又快的学生给予奖励。课件出示完成后的表格，让学生校对，你做对了吗？
2.介绍“九九歌”
（1）请学生自己认真阅读
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