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新目标七年级英语下册Unit 5 I'm watching TV第四课时教案

09-14 10:04:51浏览次数:357栏目:七年级英语教案
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教学目标:本课的主要内容是引导学生复习、巩固现在进行时,并运用所学知识完成任务。
  教学的重难点:能用现在进行时描述图片并进行写作。
  教学的突破点:先让学生谈论彼此照片,然后让他们将描述的内容记录下来,形成文字。做到循序渐进,由易到难,逐步提高学生的读写能力。
  教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
  一、复习
  通过图片进行role play,复习现在进行时的一般疑问句和特殊疑问句。
  二、教学SectionB-3a,3b,3c
  1. 教师布置第一个任务Read and number the photos:
  先让学生对出示的四副图片进行描述,然后看书信,在活动下面划线,圈出地点,然后根据书信的内容把图片按顺序排列下来,核对3a的答案。
  2. 布置第二个任务Look and fill in the blanks. 先让学生对图片进行描述,然后填空,完成3b。
  3. 模仿3b的形式,描述自己家人或朋友的图片或照片,并写下来。
  说明:这是一篇同步完成的书信材料,在以上的学习过程中,学生以具备了阅读和处理相关信息的能力,因此这部分任务交给学生自己完成,以此提供学生运用语言,解决问题的空间。
  三、教学4
  接着让学生把自己的生活照或家人的生活照进行role play,如:
  A: This is my brother, Bill.
  B: What is he doing?
  A: He’s playing soccer.
  四、教学Selfcheck
  1. Selfcheck1
  让学生在认识的单词前打钩,再用这些词语分别造句。然后叫一名学生读出自己不认识的单词,让另外一名学生说出对应的汉语意思。
  2. SelfCheck 2
  在词汇本上写上五个单词,扩充词汇。
  3. Selfcheck3
  教师选出其中的三副图片,先出示第一副询问:What are they doing? 接着出示第二副:Now, what’s the boy doing? Why is he running? 然后出示第三副:What is he doing now? 最后让学生自己给故事编一个结尾。
  说明:该活动使学生置身于自然、真实的语言环境中,进行大胆、合理的想象,创造性地使用课文中学到的有关语言知识和技能,这样,不仅巩固了所学内容,训练了语言组织能力,而且还联系与接触社会实际,拉进了学生与社会、与生活的距离,教育他们要爱护自然,保护小动物,拓宽了学习内容。同时,该活动还激活了学生的思维,把学生引入想象创作的领域。体现了任务的在做中学原则。
  五、教学拓展
  播放媒体课件中动画1,引导学生进行口语练习。

  六、作业(Homework)
  根据Just for fun的图片情节进行对话练习。教案《新目标七年级英语下册Unit 5 I'm watching TV第四课时教案》,来自www.cdcdrd.com网!

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