愉快的劳动

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文 章
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    教 学 目 标
    1.通过聆听和表演本课歌曲,理解本课主题“愉快的劳动”,明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。
    2.能用学过的唱名填写并准确演唱,在实践中掌握音与音之间的音高关系。
    3.认识和节奏,能准确地读拍。并能在实践活动中运用。
    教 学 内 容
    聆听《太阳出来喜洋洋》 教学基本要求
    1.完整地聆听歌曲。让学生注意歌曲的情绪是怎样的,听后你的心情是怎样的?
    2.复听歌曲。让学生随着音乐在纸上画线条,说一说为什么这样画?
    3.再次复听。让学生用打击乐或拍手轻轻合着音乐,启发学生轻轻随着歌声哼唱,看看能记住哪一句,哪一句给你的印象最深刻。
    编创与活动
    将《拾稻穗的小姑娘》和《太阳出来喜洋洋》进行对比,把自己心里的感受用颜色或线条涂画在课本上。
    聆听《拾稻穗的小姑娘》
    1.完整地聆听歌曲,轻轻合着音乐拍手。提示:歌中唱出了哪些内容?
    2.复听歌曲,边听边做动作表演。
    3.分组听音乐表演,看哪一组表演的好。
    表演《小渔篓》 教学基本要求
    1.完整地聆听歌曲录音和教师范唱。提示:歌曲的情绪是怎样的?歌曲唱出了哪些内容?
    2.再次聆听,尽快地记住旋律、教师用琴带着学生熟悉旋律。
    3.有感情地朗读歌词,歌曲表达了小朋友怎样的心情?你应该怎样唱?提示学生:要有感情地表现歌曲的内容。
    4.听琴试填唱歌词,发现错误的地方要及时纠正。
    5.有感情地演唱歌曲,并编创动作表现歌曲。
    编创与活动
    1.本课的编创与活动安排填唱名编唱旋律的练习。学生可以在自己的课本上用笔填写上唱名,唱出多条旋律。比一比看谁唱出的旋律好听、准确。
    2.还可以划分小组进行,每小组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律,比一比,哪一小组演唱的准确、流畅,旋律好听,便将哪一组选为优胜组。
    表演《采山》 教学基本要求
    1.完整地聆听歌曲录音或教师范唱,跟唱并学会歌唱。提示:小女孩在做什么?
    2.教师可构思一个情景,清晨的大山静悄悄的,太阳出来了,鸟儿欢唱着,让学生分组表演早晨的景色。加在歌唱前。
    3.歌曲唱会后跟着老师拍击歌曲的节奏。出示歌谱中提炼出的节奏。
    如。
    4.跟着歌曲拍一拍,找出在歌曲中出现的地方。
    编创与活动
    1.将歌谱中出现的节奏归纳整理为课本上一样,比较长短,拍一拍,读一读。在实践中弄清两个与四个都是一拍的时值。
    2.将蘑菇上的节奏拍一拍,然后分小组组合节奏,按着课本右上方的例子每人组合四拍,然后将一组几个人组合的节奏连起来读拍,形成一条节奏长龙,或一个人接着一个人,读一读,拍一拍自己组合的节奏,看哪一组连接得好,不空拍、不出错,即为优胜组。
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